KALENDÁŘ AKCÍ

Kalendář
facebook facebook facebook

DPCalendar - Nadcházející události

Farídova jízda rikšou - svět ve výuce, Metodická příručka pro učitele ZŠ

faridova-jizda-riksou-metodicka-prirucka

Farídova jízda rikšou vypráví příběh napínavé cesty malého kluka po Dháce. Krásně ilustrovaný příběh zahrnuje různé pohledy na Bangladéš a Českou republiku a naše globální propojení. Výukový program nabízí aktivity a podklady k využití Farídovy jízdy rikšou pro mezipředmětovou výuku na 1. stupni základních škol.

Vydalo: Varianty - Člověk v tísni, o. p. s.
Rok vydání: 2018

globalizace a vzájemná závislost lidská práva globální problémy 11-14 formální vzdělávání
Farídova jízda rikšou

faridova-jizda-riksou-kniha

Knihu Farídova jízda rikšou napsala irská autorka Rowan Obermanová, program Varianty ji vydal v českém překladu. Příběh bangladéšského chlapce Farída a příhody, které se mu stanou během jediného dne, dětem ukazují propojenost dnešního globálního světa a poutavě je seznámí s tématy jako je globální obchod, klimatické změny nebo migrace. Kniha je určena dětem ve věku 8-12 let. Knihu doplňuje metodická příručka pro učitele, která nabízí aktivity a podklady k využití knihy pro mezipředmětovou výuku na 1. stupni základních škol. Obě publikace si můžete objednat na www.varianty.cz/publikace nebo stáhnout níže.

Vydalo: Varianty - Člověk v tísni, o. p. s.
Rok vydání: 2018

globalizace a vzájemná závislost lidská práva globální problémy 11-14 formální vzdělávání
Bohouš a Dáša: Jak vyzrát na komiks?!

Bohous a Dasa meni svet

Devátá příručka z řady Bohouš a Dáša mění svět se věnuje práci s komiksem ve výuce. Úvodní část nabízí stručný úvod do historie komiksu a odhaluje principy jeho tvorby. Ve druhé části jsme pro vás připravili sedm pracovních listů včetně metodických pokynů, jak je možné listy ve výuce využít. Pracovní listy jsou připraveny na procvičování základů komiksové tvorby, jako je tvoření bublin, orientace v pořadí komiksových panelů, práce s jednotlivými záběry, výrazy postav, využívání barev atd. Následná metodická část nabízí čtyři připravené metodické lekce, které využívají komiks k práci s tématy globálního rozvojového vzdělávání. Učitelé mohou lekce využít v různých předmětech.

Vydalo: Varianty, Člověk v tísni, o.p.s.
Rok vydání: 2017

globalizace a vzájemná závislost lidská práva globální problémy 11-14 formální vzdělávání
Doplňkový manuál pro práci s dobrovolníky a rozvojovými pracovníky po návratu ze zahraničí

obalka-Doplnkovy-manual-prace-dobrovolnici-rozvoj-pracovnici

Tato příručka je určena pro dobrovolnické vysílající organizace a facilitátory, kteří pracují s dobrovolníky nebo pracovníky, kteří se vracejí ze zahraničních projektů především ze zemí globálního Jihu. Příručka je rozdělena do následujících dvou částí, které mají za cíl podporovat školitele při podpoře dobrovolníků: Část 1: reflexe a kritické zkoumání globálních propojeností v kontextu mezinárodního dobrovolnictví Část 2: začlenění těchto úvah do facilitátorské praxe

Vydalo: INEX – Sdružení dobrovolných aktivit, z.s.
Rok vydání: 2018

globalizace a vzájemná závislost globální problémy 15+ neformální vzdělávání
A co dál? Od dobrovolnictví k aktivnímu občanství

obalka-A-co-dal

A co dál? je manuál pro školitele a facilitátory pracující s lidmi vracejícími se ze zahraničního dobrovolnického, studijního nebo pracovního pobytu. Obsahuje návod na vytvoření aktivit pro 3-4 denní kurz. Je uspořádán do 4 částí, které se dají použít nezávisle pro jednodenní školení. Tyto části jsou 1) reflexe zahraniční zkušenosti, 2) prohloubení chápání globálních propojeností, 3) aktivní občanství a vlastní akční projekt, 4) uzavření. Manuál obsahuje také návrhy na krátké energizující a seznamovací aktivity.

Vydalo: INEX – Sdružení dobrovolných aktivit, z.s.
Rok vydání: 2017

globalizace a vzájemná závislost 15+ neformální vzdělávání
Global Citizenship Education in Europe: How much do we care?

obalka-global-citizenship-education-europe

This study examines the level of investment in Global Citizenship Education by national governments across EU member states as well as Norway, between the years 2011 and 2015. The premise of the study, as expressed in its title “How much do we care?”, shows that one of the critical indicators of each country’s commitment to both the idea of global solidarity, as well as its own citizens’ awareness and understanding of global interdependencies, is the amount of public funding dedicated to Global Citizenship Education and/or Global Education (hereafter GE/GCE). The amount of the allocated national funding is closely related to other factors at national and international level that influence the extent to which governments are supportive of and committed to GE/GCE. Thus, apart from looking at funding data, this study aims to explore the contexts in which governments and NGOs operate, in order to paint a more complete picture of the situation with GE/GCE in Europe.

Vydalo: CONCORD Europe (Author: Ilze Saleniece)
Rok vydání: 2018

globalizace a vzájemná závislost globální problémy 15+
Globální rozvojové vzdělávání. Proč je nezbytné pro českou společnost a udržitelný rozvoj.

obalka-GRV-policypaper-FORS

Tento dokument představuje globální rozvojové vzdělávání (GRV) a to, proč má smysl se jím zabývat i v České republice. Shrnuje základní aspekty GRV, jeho přínosy na různých úrovních společnosti i jak dalece je v ČR zakotveno ve vzdělávací soustavě. Nabízí doporučení zapojeným ministerstvům i vzdělávacím institucím ohledně zlepšování účinků GRV a poznatky podložené praxí z projektů českých nevládních neziskových organizací. Zmiňuje i nové trendy ve vzdělávání směrem k aktivnímu občanství, které má připravit mladé lidi na výzvy pro život v globalizovaném a propojeném světě a pro udržitelný rozvoj.

Vydalo: České fórum pro rozvojovou spolupráci
Rok vydání: 2015

globalizace a vzájemná závislost globální problémy 15+ neformální vzdělávání
Živá knihovna a její možné využití v hodinách anglického jazyka

zK v AJ arpok600

Metodický materiál Živá knihovna a její možné využití v hodinách anglického jazyka je rozšířením předešlé publikace Živá knihovna jako metoda výuky aneb vzdělávání příběhem. Tento metodický materiál představuje aktivity, které je možné realizovat v různých vzdělávacích celcích anglického jazyka (vocabulary, conversation, writing, grammar...) včetně anglických anotací Živých knih a dalších zdrojů, kde je možné příběhy lidí hledat.

Vydalo: ARPOK, o. p. s.
Rok vydání: 2018

globalizace a vzájemná závislost lidská práva jiné 11-14 15+ formální vzdělávání neformální vzdělávání do výuky anglického jazyka
Žijeme spolu. Mluvíme spolu? Metodická příručka pro výuku o náboženství

 

zijemespolu mluvimespoluMetodická příručka je určená především pedagogům 8. a 9. ročníků ZŠ a pedagogům SŠ k zařazení aktuálních témat spojených s náboženstvím do výuky. Obsahuje: · kvalitní informace týkající se náboženství v jeho společenském, historickém a kulturním kontextu; · tipy, jak o tématu učit způsobem, který u žáků rozvíjí porozumění sama sobě i aktuálním společenským otázkám, mediální gramotnost a schopnost kriticky myslet; · aktivity připravené pro přímé využití ve výuce zabývající se tématy jakými je např. identita člověka, víra a nevíra, hodnoty lidí, vliv médií, hoax, kritika vs. nenávist, antisemitismus a islamofobie.

Vydala: Charita
Rok vydání: 2017

globalizace a vzájemná závislost lidská práva jiné 11-14 15+ formální vzdělávání neformální vzdělávání
Kompetence globálního občanství pro vzdělávání skautských vedoucích

Kompetence globálního občana jsou základním rámcem seminářů i všech aktivit globálního vzdělávání. Jde o soubor znalostí, dovedností i postojů, které souvisí s globálním občanstvím skautského hnutí tak, jak se na něm shodli skauti a skautky napříč různými národními organizacemi. Slouží činovníkům a činovnicím především jako vize celoživotního globálního vzdělávání, tj. kam směřovat činnost a programy, jaké vědomosti, dovednosti a postoje posilovat a rozvíjet.

Autor: Skauti na Zemi

Vydalo: NaZemi 

Rok vydání: 2016

globalizace a vzájemná závislost lidská práva globální problémy jiné 15+
 
Powered by Phoca Download